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官宣：我国空间站天宫课堂 · 港澳专场即将开课
IT之家 9 月 6 日消息，香港特别行政区政府昨日宣布，我国空间站天宫课堂 · 港澳专场太空授课活动将于近日举办，让学生实时观看太空独特环境下进行的科学实验示范， 学生可向在天宫空间站执行载人航天任务的神舟 23 号乘组三位航天员学习 。 IT之家从香港特别行政区政府新闻网了解到，天宫课堂由香港特…
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影响课堂地图到航海工具：联合国推动淘汰沿用 457 年的墨卡托投影法世界地图
IT之家 9 月 5 日消息，《卫报》昨日（9 月 4 日）发布博文，报道称联合国大会 9 月 4 日在纽约通过决议， 建议各国和机构逐步弃用传统墨卡托投影（Mercator projection）地图 ，转向基于 2018 年 Equal Earth 设计的地图投影。 在本次表决中，共有 164 …
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美国洛杉矶将禁止学生在学区所属设备上使用 AI，以减少课堂屏幕使用时间
IT之家 9 月 4 日消息，据彭博社今天（4 日）报道，洛杉矶联合学区将禁止学生在学区所属设备上使用生成式 AI 工具，作为减少课堂屏幕使用时间整体措施的一部分。 几乎与此同时，纽约市学校系统也宣布实施为期一年的禁令，禁止学前班至八年级学生使用 AI 工具。 今年早些时候，洛杉矶联合学区教育委员会…
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How to encourage smarter AI use in the classroom
不强制却让多数老师主动用AI？看美国高中怎么把课堂政策变成教学催化剂
This article is from Making AI Work, MIT Technology Review’s limited-run newsletter examining how to apply LLMs across industries. To receive it in yo…
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三星首次展示教育用 98 英寸交互式显示屏，支持 AI 课堂测验等
三星98英寸教育交互屏，支持AI课堂测验与NFC/二维码快速登录，大屏互动提升教学效率。
三星公司今天（7 月 9 日）发布公告，在佛罗里达州奥兰多举行的 ISTELive 2026 大会上，展示最新教育方案外， 首次展示了 98 英寸交互式显示屏。 在教育方案上，三星主要更新 AMS（账户管理解决方案），支持教师通过二维码或支持 NFC 的身份卡登录兼容交互式显示屏，并在校园内任意兼容…
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Can LLMs Reason About Attention? Towards Zero-Shot Analysis of Multimodal Classroom Behavior
大模型能否理解人类注意力？这项研究用零样本方式分析多模态课堂行为，解锁AI教育新视角。
arXiv:2604.03401v4 Announce Type: replace-cross Abstract: Understanding student engagement usually requires time-consuming manual observation or invas…
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Subjective-Graph LLM Agents for Simulating Uncertainty in Classroom Social Perception
用主观图与LLM代理模拟课堂社交感知的不确定性，创新性十足
arXiv:2603.20750v2 Announce Type: replace Abstract: Social actors do not observe a common social world: each individual forms judgments from a partial…
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美国教师联合会呼吁：不要让小学生在课堂上接触 AI 软硬件
美国第二大教师工会要求小学课堂禁用AI，引发教育科技与儿童发展之间的激烈辩论。
IT之家 6 月 3 日消息，据外媒 Futurism 当地时间 5 月 31 日报道，美国第二大教师工会美国教师联合会发起一项大型行动，呼吁学校 禁止 AI 系统进入小学课堂，并让 iPad 等硬件设备远离低龄学生 。 美国教师联合会主席兰迪 · 温加滕在全国新闻俱乐部发表演讲，提出十项要求，核心…
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Classrooms lean into analog learning in the AI era
AI浪潮下美国课堂反其道而行，无屏幕模拟学习成新趋势，值得教育者和家长深思。
Article URL: https://www.axios.com/2026/05/30/no-screen-school-technology-parents-ai Comments URL: https://news.ycombinator.com/item?id=48342052 Point…
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"Would You Want an AI Tutor?" Understanding Stakeholder Perceptions of LLM-based Systems in the Classroom
论文揭示学生、教师等利益相关者对AI导师的真实态度，为课堂部署大模型系统提供关键洞察。
arXiv:2503.02885v3 Announce Type: replace-cross Abstract: Large Language Models (LLMs) have gained traction in educational settings, often framed as v…